近日，来自河南驻马店西平县某小学一位四年级班主任老师的辞职信成了评论热点。老师先是在家长群里发了“道歉信”，然后开始写“请假条”，写到一半写成了“辞职信”，最后由于悲愤不已，“请假条”变成了“告别书”，在这个事件里，这位老师受到了外界的很大压力，经历了极度挣扎的心理过程，请听我给你分析。
事情的起因是这样的，这位老师把孩子在校默写古诗词的成绩和照片发到了四年级家长微信群里，结果引起了个别家长的不满，并威胁老师要上门道歉，否则将投诉到县里的教育局去。想来这个家长来势也是很大，后果也是会很严重的。
事情发生以后，老师先是在四年级家长群里诚恳的写下了“道歉信”，截图发在下面，请各位看官自己看。
这封“道歉信”，我认为写的还是很真诚的，这样的老师不愧为一个可以为人师表的好老师，为什么呢？
首先，道了歉，并有道歉原因：“我忽略了个别同学的尊严！”，这是原因，“我把默写情况发在群里的行为深感抱歉。”这是道歉。
其次，有今后解决类似事件的办法。“今后，有关学生在校情况我不会在群里发！如果你关心学生的学习情况，请家长自己给我发私信！”
挨个给学生家长发私信，按照通常的一个年级200来个学生来算，这个工作量比原来多了上百倍，你按照每天有30个家长来算，老师每个回复用去三分钟的时间，这样每天老师的一个半小时，就交待了。而这是这位老师自己心甘情愿自己做的，你说这态度诚恳不诚恳？现在有几个老师能做到这样呢？我要说碰到这样的老师的家长和学生真是好福气呢！这老师也觉得自己的时间可能有问题，他和家长们商量。
这位全能劳模老师，每周要上34节课，兼着语文、科学、品德、英语、体育、音乐、书法等各科的课程，教完课还要批作业、写教案，而且还兼着班主任的职务。我的个老天爷，整个一个全能型劳模是不是？以我以前的经验，班主任每天要提前一个小时到校，一天这个老师平均每天要教7节课，写教案，改作业就算每天2小时吧，这个老师每天大约是早7点到校，晚7点离校。即便是这样这位老师在道歉信里还是诚恳的说：“如果课下有时间，我会尽量给家长们回复！”对教育事业的责任心，对于孩子的爱心，满满的，有没有？这个老师的思想觉悟，不代表我们社会的主流价值观，那什么能代表呢？
这样的一位全能劳模好老师，每个月挣多少钱呢？答案是：2607块！并且在“道歉信”的最后，他跪求各位家长，“我需要这工资养家！”。看到这里我心里很难过，不免长叹一声，唉！按照一般道理来说，老师即便是有做的不对的地方，“道歉信”也写了，今后此类事情的解决办法也有了，这事情也就算过去了吧？杀人不过头点地么。然而，事情竟然没有这么简单。
从上面的这些证据来看，这个老师热爱不热爱他自己的职业呢？很热爱！想不想请一段假避避风头再说呢？当然不！可是，居然马上出现了他自己写的“请假条”。你说这事情诡异，不诡异？
我的推论是，这位老师在持续的受着来自校方的压力，甚至是来自于上层教委的压力。这样的一位全能劳模老师，那在学校里肯定是香饽饽啊。为什么？因为还指着人家干活呢么。以这种工作量一般老师三个也赶不上，所以学校的态度那当然是能过去就过去了，不会认真追究。可是上级单位要是较劲，非要拿出来一个解决办法，那学校最好的态度是什么？老师检讨也检讨了，道歉也道歉了，那就只有先停课了。唉，你别说这学校的校长也挺有办法，还不承担责任，这办法就是和这位老师商量，你看动静闹得这么大，你主动写个“请假条”吧，这样对上对下都不得罪。这一段我没有证据，有没有道理，大家自己评判。
于是，这位教龄15年的老师，违背自己的意愿，提笔写下了这张“请假条”。
这“请假条”开始将事情的缘由简单论述了一下，然后开始违心的承认错误，“我很惶恐，深感自己专业知识的不足”，写到这里，这位老师那是越写越委屈，明明觉得自己没错么，这家长是在胡闹么，上面还有持续的压力压下来。这时估计老师心里悲愤交加，眼泪汪汪的，老师这行，这样下去没法继续干了么，干脆笔锋一转“故申请辞去（班主任）”。
带着这种情绪他继续往下写：“当事家长在群里说，当事学生受到了伤害，有自残的可能”，老师心里想啊，我做老师只是尽到了做老师的本分，但是家长不能无限的追究责任啊，顺着这种思路推理下去，把推论扩展到极限，是正常人谁还不犯个小错了，老师也是人呢。那我当老师的一个小错误的后果往下延伸，最严重的情况，还不是伤害了学生性命了？这结论很荒谬的好吗？于是提笔愤书“育人尚无功，怎可害人命”，写到这里，这老师也豁出去了，不但请辞班主任，还要“辞去学校一应所有工作”。
这个老师的行文思路很清晰的，在逻辑上推论到了极限以后，再把时间上做了推论：“或者若干年之后自杀了说是我指出他的错误才轻生了，我该如何面对自己？”。当老师真是好可怕！以至于这位老师“心生魔障”，都是你们这帮“熊孩子”背后的“熊家长”给吓得！还有背后的官僚势力。写到最后这老师干脆写到“再见了，同事们！”，老子干脆不干了，解脱了。
一个“请假条”，先是写成了“辞职信”，最后变成了“告别书”。想起周华健的一句歌词：‘其实不想走，其实我想留，留下来陪你度过每个春夏秋冬。’其实，我想说，我真想自己的孩子能有一位这样的老师。一个“请假条”，一封“道歉信”挖出了一个“焦裕禄”一样的老师！
这里，我要呼吁河南驻马店西平县某小学的全体家长，这样的老师不能在学校里留下来，什么样的老师可以留下来?看在孩子的份上，请大家呼吁这位老师留下来，教委的权利再大也大不过人心。
这里，我还要呼吁一句，那些有条件的学校，请把这样的好老师请到你们那里去吧，多给他些薪水，很值得的。免得他在那个破学校里面受气！
欢迎大家留言。